2021한국경제 대전ë§
Àú   ÀÚ : ì´ê·¼ 외
ÃâÆÇ»ç : 21세기ë¶ìŠ¤
ÃâÆÇÀÏ : 2020ë…„ 10ì›”

µµ¼­Á¤º¸

■ 책 소개


코로나가 가져온 ëŒ€ì „í™˜ì˜ í름 ì†ì— 새로운 기회를 발견하ë¼
경제 전문가 28ì¸ì´ 진단한 2021 í•œêµ­ê²½ì œì˜ ì „ë§!

2020ë…„ 한국경제는 모든 ë…¸ë ¥ì„ í—›ìˆ˜ê³ ë¡œ 만들 ì •ë„ë¡œ ì•…ìž¬ì˜ ì—°ì†ì´ì—ˆë‹¤. 다행히 ë›°ì–´ë‚œ ë°©ì—­ 역량과 ê³¼ê°í•˜ê²Œ ìž¬ì •ì„ íˆ¬ìž…í•´ì˜¨ 정부 ì •ì±…ì— íž˜ìž…ì–´ 성장률 하ë½ê³¼ ê³ ìš© ê°ì†Œë¥¼ 최소화하는 ë° ì„±ê³µí–ˆë‹¤. ì´ë¥¸ë°” ‘K-ë°©ì—­â€™ì€ í•œêµ­ì„ ì½”ë¡œë‚˜ 대ì‘ì˜ ëª¨ë²” 국가로 부ê°ì‹œì¼œ ì „ ì§€êµ¬ì  ìœ„ê¸° ì†ì—ì„œ í•œêµ­ì˜ ìœ„ìƒì„ í¬ê²Œ 드높였다. 역설ì ì´ê²Œë„ 코로나 팬ë°ë¯¹ ì´í›„ì˜ í•œêµ­ì€ OECD ìµœê³ ì˜ ì„±ìž¥ê³¼ ê³ ìš© 실ì ì„ 유지하고 있다. 정부는 í•œê±¸ìŒ ë” ë‚˜ì•„ê°€ í¬ìŠ¤íŠ¸ 코로나 ì‹œëŒ€ì— ë””ì§€í„¸ ê²½ì œì˜ ì„ ë„ êµ­ê°€ë¡œ ë°œë‹ì›€í•˜ê¸° 위한 새 êµ­ê°€ 비전으로 â€˜í•œêµ­íŒ ë‰´ë”œâ€™ì„ ë°œí‘œí–ˆë‹¤.

ì „ 세계가 코로나로 ì‹ ìŒí•˜ëŠ” ê°€ìš´ë° í•œêµ­ì€ ê²½ì œë¥¼ 봉쇄하지 ì•Šê³ ë„ ì•„ì§ê¹Œì§€ 선방하고 있다. ë°©ì—­ ì—­ëŸ‰ì„ ìœ ì§€í•˜ë©° ì ì ˆí•œ ëŒíŒŒêµ¬ë¥¼ 찾아내는 ê²ƒì´ 2021ë…„ 한국경제 ìµœëŒ€ì˜ ë„ì „ì´ ë  ì „ë§ì´ë‹¤. ì´ ì±…ì€ ì–´ë–»ê²Œ 우리가 위험요소를 줄ì´ê³  기회와 í˜ì‹ ì˜ ê°€ëŠ¥ì„±ì„ ë†’ì¼ ìˆ˜ 있는지 ê·¸ 구체ì ì¸ ë°©í–¥ì„ ì œì‹œí•´ì¤„ 것ì´ë‹¤.

■ 저잠
ì´ê·¼
ì €ìž ì´ê·¼ì€ 현 ì„œìš¸ëŒ€í•™êµ ê²½ì œí•™ë¶€ êµìˆ˜ 겸 비êµê²½ì œì—°êµ¬ì„¼í„°ìž¥ì´ë‹¤. ê·¸ 외 경제추격연구소장, 국민경제ìžë¬¸íšŒì˜ 위ì›, 한국국제경제학회장, 서울ì´ì½”노미스트í´ëŸ½ íšŒìž¥ì„ ë§¡ê³  있다. 캘리í¬ë‹ˆì•„ 주립대학êµ(버í´ë¦¬)ì—ì„œ 경제학 박사를 ì·¨ë“했고, 국제슘페터학회장(ISS), UN본부 개발정책위ì›, 서울대 중국연구소장·경제연구소장, 세계경제í¬ëŸ¼(WEF)ì˜ Council 멤버 ë“±ì„ ì—­ìž„í–ˆë‹¤. 비서구권 대학 ì†Œì† êµìˆ˜ë¡œëŠ” 최초로 슘페터(Schumpeter)ìƒì„ 수ìƒí–ˆê³ , ê·¸ 외 경암ìƒ, 학술ì›ìƒ ë° ìœ ëŸ½ì§„í™”ê²½ì œí•™íšŒ(EAEPE)ì˜ Kappìƒì„ 수ìƒí–ˆë‹¤. 기술í˜ì‹  분야 최고 í•™ìˆ ì§€ì¸ ã€Šë¦¬ì„œì¹˜ í´ë¦¬ì‹œ(Research Policy)ã€‹ì˜ ê³µë™íŽ¸ì§‘장ì´ë‹¤.

류ë•í˜„
ì €ìž ë¥˜ë•í˜„ì€ í˜„ ì¤‘ì•™ëŒ€í•™êµ ê²½ì œí•™ë¶€ êµìˆ˜ì´ìž ë™ ëŒ€í•™êµ êµë¬´ì²˜ìž¥ìœ¼ë¡œ 재ì§í•˜ê³  있다. 미국 ë¼ì´ìŠ¤ëŒ€í•™êµì—ì„œ 경제학 박사 학위를 ì·¨ë“했고, 한국조세연구ì›(KIPF)ì˜ ì „ë¬¸ì—°êµ¬ìœ„ì› ë° ì„¸ìˆ˜ì¶”ê³„íŒ€ìž¥ì„ ì—­ìž„í–ˆë‹¤. 2012ë…„ 한국재정학ìƒì„ 수ìƒí–ˆìœ¼ë©° 현재 한국사회과학회 회장으로 활ë™í•˜ê³  있다. 재정정책 ë° ì‹œê³„ì—´ ì‘ìš© 계량경제학 연구를 주로 하고 있다.
  
■ 차례
| 프롤로그 | 3대 진퇴양난과 3가지 트렌드

1부 코로나 ì´í›„ 경제와 ì‚¶ì˜ ë³€í™”
Intro ì–¸íƒíŠ¸, 미래는 어떻게 다가오는가
1 ì½”ë¡œë‚˜ì— ëŒ€ì‘하는 ë¹„ì¦ˆë‹ˆìŠ¤ì˜ ì‹ í’ê²½
2 재íƒê·¼ë¬´ì—ì„œ 스마트 워í¬ë¡œ
3 ê¸ˆìœµì˜ ë””ì§€í„¸ 전환과 시장 변화
4 디지털 소비를 ì„ ë„하는 MZì„¸ëŒ€ì˜ ë“±ìž¥
5 코로나 ì´í›„ êµìœ¡ íŒ¨ëŸ¬ë‹¤ìž„ì˜ ë³€í™”

2부 세계화 퇴조와 ê°êµ­ 경제
Intro 코로나가 ë나면 세계경제는 ì›ëž˜ì˜ ìžë¦¬ë¡œ ëŒì•„ê°ˆ 것ì¸ê°€?
1 미중 무역 갈등과 글로벌 ê°€ì¹˜ì‚¬ìŠ¬ì˜ ë³€í™”
2 미국경제, 지금까지 ì´ëŸ° 위기는 없었다?
3 ì¤‘êµ­ì´ ë³´ëŠ” 미·중 기술패권 ê²½ìŸ
4 ì•„ë²  ì´í›„ ì¼ë³¸ê²½ì œëŠ”
5 ì„¸ê³„í™”ì˜ í‡´ì¡°ì™€ 한국경제
6 추격지수로 본 í•œì¼ ê°„, 미중 ê°„ì˜ ê²½ì œíŒ¨ê¶Œ

3부 커진 정부, ë¯¿ì–´ë„ ë˜ë‚˜
Intro 재정으로 버티는 경제, ì„ ë„ êµ­ê°€ ë  ìˆ˜ 없다
1 코로나 위기 ê·¹ë³µì„ ìœ„í•œ ìž¬ì •ì •ì±…ì˜ ë°©í–¥ê³¼ ì „ë§
2 í•œêµ­íŒ ë‰´ë”œì´ ëŒ€ì „í™˜ì˜ ê³„ê¸°ê°€ ë  ìˆ˜ 있ì„까?
3 코로나 ê³ ìš© ì¶©ê²©ì€ 1998ë…„, 2008ë…„ê³¼ 다를까?
4 코로나 ì´í›„ 변화하는 ë³´ê±´ì˜ë£Œ ì •ì±…
5 기본소ë“ì˜ ì‹œëŒ€ëŠ” ë„래할 것ì¸ê°€?

4부 금융ìžì‚° 시장, 변수는 무엇ì¸ê°€
Intro 실물경제와 ê´´ë¦¬ëœ ìžì‚° 가격 ìƒìŠ¹, 언제까지 ì´ì–´ì§ˆê¹Œ?
1 저금리와 ì–‘ì ì™„í™”, ì•„ì§ ë나지 않았다
2 2021ë…„ 주ì‹ì‹œìž¥ ì „ë§
3 ë‹¬ëŸ¬ì˜ ìœ„ìƒì€ 건재한가
4 ìžì‚°ìš´ìš©, 어떻게 해야 하나
5 부ë™ì‚° 시장, ì•ˆì •ë  ê²ƒì¸ê°€

5부 미래 산업별 ê¸°íšŒì˜ ì°½
Intro 미래를 위한 산업 트렌드
1 비대면 사회가 가져온 콘í…츠 ì‚°ì—…ì˜ ë³€í™”
2 ì¸ê³µì§€ëŠ¥ì˜ 무한한 가능성
3 ìš´ì†¡ì„ ë„˜ì–´ ëª¨ë¹Œë¦¬í‹°ì˜ ì‹œëŒ€ë¡œ
4 수소 ì‚°ì—…, 새로운 ê¸°íšŒì˜ ì°½

| 주 |
| ì €ìž ì†Œê°œ |

 

µµ¼­¿ä¾à
1분 설명력


ì¢‹ì€ ì„¤ëª…ì€ 1분ì´ë©´ 충분하다

ëŒ€ë¶€ë¶„ì˜ ì‚¬ëžŒë“¤ì´ ì„¤ëª…ì— ì„œíˆ° ì´ìœ 

ì„¤ëª…ì„ ìž˜í•˜ëŠ” ì‚¬ëžŒì€ ì£¼ìœ„ë¥¼ 행복하게 한다. ìš°ë¦¬ì˜ ì‚¶ì€ ì‹œê°„ ê·¸ ìžì²´ë‹¤. 누구나 ìžì‹ ì—게 주어진 ì‹œê°„ì„ ë” íš¨ìœ¨ì ì´ê³  가치 있게 ì‚¬ìš©í•˜ê³ ìž í•œë‹¤. 하지만 알다시피 우리는 ì¼ìƒì˜ 모든 ì‹œê°„ì„ ìžì‹ ì˜ ì˜ì§€ëŒ€ë¡œë§Œ 사용하지 못한다. 특히 ì§ìž¥ì—ì„œ 가장 심한ë°, ì—…ë¬´ìƒ ìž¥ì‹œê°„ 회ì˜ë‚˜ ë³´ê³  등으로 아까운 ì‹œê°„ì„ í˜ë ¤ë³´ëƒˆë‹¤ë©° 불í‰í•˜ëŠ” ì‚¬ëžŒì´ ë§Žë‹¤.


ì´ëŸ° ë¬¸ì œì˜ ê·¼ë³¸ì ì¸ ì›ì¸ì€ ìžì‹ ì˜ ìƒê°ì´ë‚˜ 지ì‹ì„ 타ì¸ì—게 명확하게 전달하는 능력, 즉 설명력 ë¶€ì¡±ì— ìžˆë‹¤. ì„¤ëª…ì´ ì„œíˆ´ë©´ ì£¼ìœ„ì‚¬ëžŒì€ ê³„ì†í•´ì„œ ì‹œê°„ì„ ë¹¼ì•—ê¸´ë‹¤. ì´ì™€ 반대로 ì„¤ëª…ì„ ìž˜í•˜ë©´, ì •ë³´ê°€ 효율ì ìœ¼ë¡œ 전달ë˜ë¯€ë¡œ 주위 ì‚¬ëžŒì˜ ì‹œê°„ë„ ì ˆì•½í•´ì£¼ëŠ” ì…ˆì´ë‹¤. ì´ê²ƒì´ì•¼ë§ë¡œ 주위 ì‚¬ëžŒì˜ ì¸ìƒì„ 낭비하지 ì•Šê³  행복하게 하는 ê¸¸ì´ ì•„ë‹ê¹Œ.


ê·¸ë§Œí¼ ì„¤ëª…ë ¥ì€ ìš°ë¦¬ ìƒí™œê³¼ 밀접하고 중요하지만, 실제로 ì„¤ëª…ì„ í•˜ëŠ” ë°©ë²•ì„ ì œëŒ€ë¡œ ìµížŒ ì‚¬ëžŒì€ ë§Žì§€ 않다. 그래서 어쩌다 ì§§ì€ ì‹œê°„ì— ë°”ë¡œ 알아듣ë„ë¡ ì„¤ëª…í•˜ëŠ” ì‚¬ëžŒì„ ë§Œë‚˜ë©´ “멋지다!†ë¼ëŠ” ê°íƒ„사가 절로 나온다.


ì›ëž˜ ì„¤ëª…ë ¥ì€ ë‚  때부터 우리ì—게 필요한 능력ì´ë‹¤. 특히 초등학êµì— 입학하면 ë”ë”ìš± 필요해진다. êµ­ì–´ã†ìˆ˜í•™ã†ê³¼í•™ ë“±ì˜ êµê³¼ë¥¼ 학습할 때는 물론ì´ê³ , ì¹œêµ¬ë“¤ê³¼ì˜ ê´€ê³„ë¥¼ í¬í•¨í•œ ìƒí™œ ì „ë°˜ì— ê±¸ì³ í•­ìƒ í•„ìš”í•˜ë©° ì¼ìƒì ìœ¼ë¡œ 사용ë˜ëŠ” 능력ì´ë‹¤. ê·¸ëŸ°ë° ì„¤ëª…ë ¥ì€ ì •ì‹ êµê³¼ë¡œ 개설ë˜ì–´ 있지 ì•Šê³ , 그런 ê³¼ëª©ì´ í•„ìš”í•˜ë‹¤ëŠ” ìƒê°ì„ 해본 ì‚¬ëžŒë„ ì•„ë§ˆ ì—†ì„ ê²ƒì´ë‹¤.


그런 ê¹Œë‹­ì— ì¼ë¥˜ ê¸°ì—…ì— ìž…ì‚¬í•œ 엘리트, 심지어 유수 ëŒ€í•™ì˜ êµìˆ˜ë“¤ 중ì—ì„œë„ ì„¤ëª…ì„ í•´ì•¼ í•  ë•Œ ë§ì„ ë”듬는 ì‚¬ëžŒì´ ì˜ì™¸ë¡œ 많다. ì´ëŸ° ì¼ì€ 설명과 ì‹œê°„ì„ ì—°ê´€ 지어 ìƒê°í•˜ì§€ 않기 ë•Œë¬¸ì— ìƒê¸´ë‹¤. 기본ì ìœ¼ë¡œ 설명력과 시간 ê°ê°ì€ 세트로 ì˜ì‹í•´ì•¼ 한다.


ì„¤ëª…ë ¥ì„ êµ¬ì„±í•˜ëŠ” 요소ì—는 몇 가지가 있지만, 가장 우선해야 하는 ê²ƒì´ ì‹œê°„ ê°ê°ì´ë‹¤. 현대 사회ì—ì„œ 우리는 í•­ìƒ ì‹œê°„ì— ì«“ê¸°ë©° 살아간다. 그러므로 타ì¸ê³¼ 커뮤니케ì´ì…˜í•  ë•Œ ì˜ë¯¸ë¥¼ 분명히, 효율ì ìœ¼ë¡œ 전해주면 주위ì—ì„œë„ ê³ ë§ˆì›Œí•œë‹¤. 주위 ì‚¬ëžŒì˜ ì‹œê°„ì„ ì ˆì•½í•´ì£¼ì–´ í–‰ë³µì— ê³µí—Œí•œë‹¤ëŠ” ìƒê°ìœ¼ë¡œ, í•­ìƒ ì‹œê°„ì„ ì˜ì‹í•˜ê³  ì„¤ëª…ë ¥ì„ ê°ˆê³ ë‹¦ìœ¼ë©´ ë›°ì–´ë‚œ ëŠ¥ë ¥ì„ ì¸ì •ë°›ì„ 수 있다.


ê¶ê·¹ì˜ ì„¤ëª…ì€ í•œ 단어로 완결하는 것

요약 ëŠ¥ë ¥ì€ ë‹¨ë ¨í•˜ë©´ í•œ ë‹¨ì–´ë§Œìœ¼ë¡œë„ ìƒëŒ€ë¥¼ ì´í•´ì‹œí‚¬ 수 있다. í•œ 단어로 ë³¸ì§ˆì„ íŒŒì•…í•˜ê³  채 1ì´ˆë„ ë˜ì§€ ì•Šì•„ 기가 막히게 대ìƒì„ 표현한다면, ì´ê²ƒì´ì•¼ë§ë¡œ ê¶ê·¹ì˜ ì„¤ëª…ì´ ì•„ë‹ê¹Œ.


í•œ 예로, 세계ì ì¸ 불êµí•™ìž 스즈키 다ì´ì„¸ì“°ì˜ ì—피소드를 소개하겠다. 1870ë…„ìƒì¸ 스즈키가 í™œì•½í•˜ë˜ ì‹œì ˆì—는 ì¼ë³¸ ì´ì™¸ì˜ 나ë¼ì—ì„œ ì„ (禪)ì— ëŒ€í•œ ì´í•´ê°€ ê±°ì˜ ì—†ì—ˆëŠ”ë°, 그런 시대ì—ë„ ê·¸ëŠ” ì˜ì–´ë¡œ ì„ ê³¼ 관련한 ì±…ì„ ë§Žì´ íŽ´ëƒˆë‹¤.


스즈키는 â€œì„ ì„ í•˜ë‚˜ì˜ ì˜ì–´ 단어로 표현한다면 무엇ì¼ê¹Œìš”?â€ë¼ëŠ” ì§ˆë¬¸ì— â€œletâ€ì´ë¼ 답했다고 한다. ‘letâ€™ì€ â€˜ê·¸ëƒ¥ 그대로 ë‘다’ë¼ëŠ” ì˜ë¯¸ë¡œ ‘Let it be’는 â€˜ê·¸ê²ƒì„ ê·¸ëƒ¥ 그대로 ë‘ë¼â€™ë¼ëŠ” ì˜ë¯¸ë‹¤. ì„ ì´ëž€ ‘내가 무엇 ë¬´ì—‡ì„ í•œë‹¤â€™, ‘ì´ë ‡ê²Œ 저렇게 한다’ë¼ëŠ” ê²ƒì´ ì•„ë‹ˆë¼, ìžì‹ ì„ ì—†ì• ë„ ì—†ì•  ê·¸ ìƒíƒœë¡œ 그냥 ë‘는 ê²ƒìž„ì„ â€˜let’ì´ë¼ëŠ” í•œ 단어로 표현한 것ì´ë‹¤.


ì´ì²˜ëŸ¼ ‘그대로 ë‘ë¼â€™ë¼ëŠ” ì˜ë¯¸ë¡œ ì“°ì´ëŠ” ‘let'ì´ë¼ëŠ” 단어 하나로 ì„ ì„ ì„¤ëª…í•˜ë‹¤ë‹ˆ, 그야ë§ë¡œ ì˜ˆìˆ ì˜ ê²½ì§€ 아닌가. 추ìƒì ì´ê³  ì´í•´í•˜ê¸° 힘든 ê°œë…ì„ ëˆ„êµ¬ë‚˜ 아는 í•œ 단어로 세련ë˜ê²Œ 표현했다. ë³¸ì§ˆì„ í‘œí˜„í•˜ëŠ” í•˜ë‚˜ì˜ ë¬¸êµ¬, ìºì¹˜í”„ë ˆì´ì¦ˆë¥¼ 만드는 ê²ƒì€ ì„¤ëª…ì˜ ê¸°ìˆ ì—ì„œë„ ë§¤ìš° 중요하다. 그런 ì˜ë¯¸ì—ì„œ 다ì´ì„¸ì“°ì˜ ì—피소드는 ê¶ê·¹ì˜ ì„¤ëª…ì„ ë³´ì—¬ì£¼ëŠ” ì¢‹ì€ ë³¸ë³´ê¸°ë‹¤. ê·¸ 수준까지는 미치지 못하ë”ë¼ë„ 우리 ì—­ì‹œ ë³¸ì§ˆì„ ì´í•´í•˜ì—¬ 선명한 한마디로 설명하는 능력 ì •ë„는 ìµí˜€ì•¼ 하지 ì•Šì„까.


ê·¸ëŸ°ë° ì‚¬ëž‘ì´ë‚˜ ì¸ìƒ ê°™ì€ ê°œë…ì€ ëˆ„êµ¬ë„ í•œë§ˆë””ë¡œ 설명하기 어렵다. ìˆ˜ì—…ì„ í•˜ë©´ì„œ í•™ìƒë“¤ì—게 추ìƒì ì¸ 주제를 제시하고 한마디로 설명하ë¼ê³  하면 ‘ìŒì•…ì€ ì‚¬ëž‘ì´ë‹¤â€™, â€˜ì˜ˆìˆ ì€ ì‚¬ëž‘ì´ë‹¤â€™ ê°™ì€ ë‹µì„ ë§í•˜ê³¤ 한다. 하지만 그것으로 â€˜ì„¤ëª…â€™ì„ í–ˆë‹¤ê³  í•  수 있ì„까?


ì´ëŠ” ë§í•˜ëŠ” ì‚¬ëžŒì´ ê·¸ ì‚¬ë¬¼ì˜ ë³¸ì§ˆì„ ì´í•´í–ˆë‹¤ê³  í•  수 ì—†ì„ë¿ë”러 듣는 ì‚¬ëžŒë„ ìžì‹ ì´ 정확히 ì´í•´í–ˆëŠ”지 ì•Œ 수가 없게 ëœë‹¤. 한마디로 설명하려면 ê·¸ë§Œí¼ ëŒ€ìƒì„ ê¹Šì´ ì´í•´í•´ì•¼ 한다.


í•µì‹¬ì€ 3가지로 압축한다

ì„¤ëª…ì„ ìž˜í•˜ëŠ” ì‚¬ëžŒì€ ì„¤ëª…í•  í•µì‹¬ì„ ì••ì¶•í•˜ëŠ” ë°ì—ë„ ë›°ì–´ë‚˜ 버릴 것과 취할 ê²ƒì„ ìž˜ íŒë‹¨í•œë‹¤. 버리려면 ê³¼ê°í•¨ì´ 필요하다. 웬만해선 전부 ì´ì•¼ê¸°í•˜ëŠ” 게 ë‚˜ì„ ê²ƒ 같아 주저하게 ë˜ê¸° 때문ì´ë‹¤. 그래서 나는 ë‚´ìš©ì„ ìš”ì•½í•  ë•Œ 반드시 í•µì‹¬ì„ ì„¸ 가지로 압축하ë¼ê³  한다. 세 가지ë¼ëŠ” 명확한 ê¸°ì¤€ì„ ì •í•´ë‘ë©´ 다른 요소를 버리기가 한결 수월하다. 


ì´ì „ì— í•˜ë²„ë“œì‹ í˜‘ìƒë²•ì„ 주제로 변호사와 함께 ì±…ì„ ë‚¸ ì ì´ 있다. ì›ëž˜ í•˜ë²„ë“œì‹ í˜‘ìƒë²•ì—는 ì¼ê³± 가지 핵심과 키워드가 있다. 하지만 ì¼ê³± 가지를 전부 활용하기란 현실ì ìœ¼ë¡œ 불가능하다고 ìƒê°í–ˆë‹¤. 그래서 ê³µë™ ì €ìžì¸ 변호사와 ì˜ë…¼í•œ ëì— ì¼ê³± 가지 핵심 ì¤‘ì— ë” ì¤‘ìš”í•˜ê³  활용ë„ê°€ ë›°ì–´ë‚œ 세 가지만 다루기로 했다. ê·¸ 세 가지는 ‘ì´ìµâ€™, ‘옵션’, ‘바트나(BATNA, Best Alternative To a Negotiates Agreement)’ 다.


첫 번째, 협ìƒí•  때는 ì„œë¡œì˜ ì´ìµì„ 최대화할 수 있ë„ë¡ í•©ì˜í•´ê°€ëŠ” ê²ƒì´ ì¤‘ìš”í•˜ë‹¤ëŠ” ì˜ë¯¸ì—ì„œ ì´ìµì´ í•µì‹¬ì´ ëœë‹¤. ‘ì´ëŸ° ì´ìµì´ ìƒê¸¸ 수 있다’, ‘ì´ë ‡ê²Œ 하면 부차ì ìœ¼ë¡œ ì´ê²ƒë„ ì´ìµì´ ë  ìˆ˜ 있다’, ‘우리는 ì´ëŸ° ì´ìµë„ 제공한다’ ë“±ì˜ í˜•íƒœë¡œ ì´ìµì— 착안하여 ê·¸ê²ƒì„ ì¤‘ì‹¬ìœ¼ë¡œ 협ìƒì„ 마무리하는 사고방ì‹ì´ë‹¤.


ë‘ ë²ˆì§¸ëŠ” 옵션으로, 다른 ì„ íƒì§€ë¥¼ 마련하는 것ì´ë‹¤. í•œ 가지 ì œì•ˆë§Œì´ ì•„ë‹ˆë¼ ë‹¤ì–‘í•œ ì„ íƒì§€ë¥¼ 마련하여 ê·¸ê²ƒì„ ì¡°í•©í•´ê°€ë©´ì„œ í•©ì˜ì— ì´ë¥´ëŠ” 사고방ì‹ì´ë‹¤.


마지막으로 바트나는 협ìƒì´ ê²°ë ¬ë˜ì—ˆì„ ë•Œ 제시할 수 있는 ìµœì„ ì˜ ëŒ€ì•ˆì„ ë§í•œë‹¤. 예를 들어 ë‚©í’ˆ ì¡°ê±´ì„ ë‘ê³  협ìƒì„ 벌ì¸ë‹¤ê³  í•´ë³´ìž. ìƒì‚° ë¼ì¸ 등 여러 가지 ì—¬ê±´ìƒ ë¬´ë¦¬ê°€ 있으므로 ìƒëŒ€ íšŒì‚¬ì˜ ì¡°ê±´ì„ ì„ ëœ» ë°›ì•„ë“¤ì¼ ìˆ˜ 없는 ìƒí™©ì´ë‹¤. ì´ëŸ´ ë•Œ ìˆ˜ëŸ‰ì„ ë§žì¶œ ë°©ì•ˆì´ ìžˆë‹¤ë©´, ê·¸ì— ìƒì‘하는 요구를 ë”í•´ ì•ˆì„ ì œì‹œí•  수 있다. 협ìƒì´ ê²°ë ¬ë  ìƒí™©ì— 대비해 ë‹¤ìŒ ëŒ€ì±…ì„ ë§ˆë ¨í•´ë‘ë©´, 마ìŒì— 여유가 ìƒê²¨ 유리한 조건으로 협ìƒì„ ì´ëŒ 수 있다.


ì–´ë–¤ ì¼ì— 대해 프레젠테ì´ì…˜ì„ í•  때는 먼저 í•µì‹¬ì„ ì„¸ 가지로 압축하ìž. 그리고 ê·¸ 세 ê°€ì§€ì˜ ìš°ì„ ìˆœìœ„ê¹Œì§€ 제시한다면 ìƒë‹¹ížˆ 알기 쉬운 ì„¤ëª…ì´ ëœë‹¤.



복잡한 ì´ì•¼ê¸°ë„ 쉽게 풀어내는 ì„¤ëª…ì˜ ê³µì‹

ì±…ì„ í™œìš©í•œ 요약 능력 트레ì´ë‹

설명하려는 대ìƒì´ 분명해지ë„ë¡ ìš”ì•½í•  수 있어야 비로소 ì„¤ëª…ë„ ìž˜í•  수 있다. 나는 매주 ê°•ì˜ ë•Œë§ˆë‹¤ í•™ìƒë“¤ì˜ 요약 ëŠ¥ë ¥ì„ í‚¤ì›Œì£¼ê¸° 위해 ì±… í•œ ê¶Œì„ A4 용지 í•œ ìž¥ì— ì •ë¦¬í•´ 오ë¼ëŠ” 과제를 낸다. 그리고 ë‹¤ìŒ ìˆ˜ì—… ì‹œê°„ì— ê·¸ ë‚´ìš©ì„ ë°œí‘œí•˜ê²Œ 한다. ì´ëŸ° 과제를 통해 ì±… ì½ëŠ” 습관과 함께 ì±… ì½ëŠ” ëŠ¥ë ¥ë„ í‚¤ì›Œì§„ë‹¤ê³  믿는다.


ìš”ì•½ì€ ë‹¤ìŒ ìˆœì„œëŒ€ë¡œ 진행한다. 먼저 ì±…ì˜ ì œëª©ì„ ì ê³  ê·¸ ì±…ì˜ ì·¨ì§€ë¥¼ 3~4줄로 요약한다. ê¸€ìž ìˆ˜ë¡œëŠ” 120ìž ì •ë„다. ì±…ì„ ì½ì–´ê°€ë©´ì„œ 삼색 볼펜으로 중요한 ë¶€ë¶„ì— ë°‘ì¤„ì„ ê¸‹ëŠ”ë‹¤. 가장 중요한 ë¶€ë¶„ì€ ë¹¨ê°• 펜으로, ì–´ëŠ ì •ë„ ì •ìš”í•œ ë¶€ë¶„ì€ íŒŒëž‘ 펜으로, 중요ë„는 떨어지지만 재미있는 ë¶€ë¶„ì€ ì´ˆë¡ íŽœìœ¼ë¡œ 표시한다.


ë까지 ì½ì€ 다ìŒì—는 ì±…ì˜ ì·¨ì§€ë¥¼ 세 가지로 정리한다. ì´ë•Œ 주ì˜í•  ì ì€ 여러 í•µì‹¬ì„ ì†Œê°œí•˜ê³  싶ë”ë¼ê³  ê³¼ê°í•˜ê²Œ 세 가지로 압축하는 것ì´ë‹¤. ì´ê²ƒë§Œìœ¼ë¡œë„ 훨씬 알기 쉬운 ì„¤ëª…ì´ ëœë‹¤. 그런 ë‹¤ìŒ ì±…ì—ì„œ ì¸ìš©ë¬¸ 세 가지를 발췌한다. 마지막으로 ê·¸ ì±…ì—ì„œ 가장 전하고 싶어 하는 ë§, ìºì¹˜í”„ë ˆì´ì¦ˆê°€ ë˜ëŠ” í•œ ë¬¸ìž¥ì„ ë§Œë“¤ì–´ 취지 설명 ë„ìž…ë¶€ì— ì ëŠ”다. ì´ ìºì¹˜í”„ë ˆì´ì¦ˆëŠ” í•µì‹¬ì„ ë¹ ë¥´ê²Œ ë§ë¡œ 표현하는 것ì´ì–´ì•¼ í•¨ì€ ë¬¼ë¡ ì´ê³ , ìƒëŒ€ê°€ 재미있어하거나, ê³µê°í•˜ê±°ë‚˜, í¥ë¯¸ë¥¼ ëŒ ë§Œí•œ 것ì¼ìˆ˜ë¡ 좋다. 수업ì—서는 ê°ë™í–ˆë˜ 문장 세 개를 ê³¨ë¼ í•¨ê»˜ ë‚­ë…한다.


ëª¨ë‘ ìŠ¤ë§ˆíŠ¸í°ì´ 있으니 스마트í°ì˜ 스톱워치 ê¸°ëŠ¥ì„ ì‚¬ìš©í•˜ì—¬ ì§ì ‘ 재보게 한다. 1분 ì„¤ëª…ì€ â€˜ê·¸ê²Œ, 그러니까…’ 하고 ë§ì„ ë”ë“¬ì„ ì‹œê°„ì´ ì—†ìœ¼ë¯€ë¡œ â€˜ì´ ì±…ì€ ì´ëŸ° 책입니다. 00ì— ê´€í•´ ë§í•˜ê³  있습니다’ë¼ê³  간결하게 설명할 수 있다. 1분 ë™ì•ˆ ì„¤ëª…ì„ ë§ˆì¹œ ë‹¤ìŒ ì¸ìš©ë¬¸ì„ ë‚­ë…하면 ì§ì ‘ ì½ì§€ ì•Šì€ ì‚¬ëžŒë„ ê·¸ ì±…ì„ ìž˜ 아는 듯한 ëŠë‚Œì´ 든다. ì±…ì„ ìš”ì•½í•˜ëŠ” ì—°ìŠµì€ ì±…ì˜ ë‚´ìš©ì„ ìžê¸° 것으로 만들ë¿ë§Œ ì•„ë‹ˆë¼ ì„¤ëª…ë ¥ í–¥ìƒì—ë„ ë§¤ìš° 효과ì ì´ë‹¤.


ì„¤ëª…ë ¥ì„ í‚¤ìš°ê³  싶다면, ì¼ë‹¨ í•œ ì£¼ì— í•œ 권리ë¼ë„ 스스로 ì±…ì„ ìš”ì•½í•˜ëŠ” ì—°ìŠµì„ ë¶€ê³¼í•˜ì—¬ 몰ë‘하는 ê²ƒì´ ì¢‹ë‹¤. ë°˜ë…„ë„ ì§€ë‚˜ì§€ ì•Šì•„ 요약 능력과 ì„¤ëª…ë ¥ì´ ëª°ë¼ë³´ê²Œ í–¥ìƒëìŒì„ 실ê°í•  것ì´ë‹¤.


ì¸ìƒì ì¸ ìºì¹˜í”„ë ˆì´ì¦ˆë¡œ í˜¸ê¸°ì‹¬ì„ ì¼ìœ¼í‚¨ë‹¤

ì„¤ëª…ì˜ ë³¸ì§ˆì„ ë‚˜íƒ€ë‚´ëŠ” ì¸ìƒì ì¸ í•œ 문구로 시작하여 ê° ìš”ì†Œë¡œ 들어가는 ê²ƒì´ ê¸°ë³¸ 구조다. í•µì‹¬ì„ ì„¸ 가지로 압축하여 설명하려면, ì•žì„œ ë§í–ˆë“¯ì´ ë‚´ìš©ì„ ìš”ì•½í•˜ëŠ” ëŠ¥ë ¥ì´ í•„ìš”í•˜ë‹¤. ìš”ì•½ì€ ì„¤ëª…ì— ì‚¬ìš©í•  키워드를 선별하여 ê·¸ í‚¤ì›Œë“œë“¤ì„ ê°€ìœ„ì™€ í’€ì„ ì‚¬ìš©í•´ 잘ë¼ë‚´ê³  잇는 ìž‘ì—…ì´ë‹¤.


하지만 설명 ë„ìž…ë¶€ì˜ ìºì¹˜í”„ë ˆì´ì¦ˆëŠ” ë‚´ìš©ì„ ìš”ì•½í•˜ëŠ” 작업과는 조금 다르다. ë‚´ìš©ì„ ìš”ì•½í•˜ì—¬ 표현하려고만 하면 ì¢‹ì€ ìºì¹˜í”„ë ˆì´ì¦ˆê°€ 나오지 않는다. ìºì¹˜í”„ë ˆì´ì¦ˆëŠ” ì‚¬ëžŒì˜ ë§ˆìŒì„ 확 ëŒì–´ë‹¹ê²¨ì•¼ 하는ë°, 단순히 요약만 해서는 그러기 어렵다. ì‚¬ëžŒì€ ì œê°ê¸° 관심 분야나 í¥ë¯¸ë¥¼ ëŠë¼ëŠ” í•µì‹¬ì´ ë‹¤ë¥´ë‹¤. ‘어떻게 ë§í•˜ë©´ ìƒëŒ€ì˜ 마ìŒì„ 움ì§ì¼ê¹Œ?’ ìºì¹˜í”„ë ˆì´ì¦ˆëŠ” 거기서부터 시작해야 한다. 


정설ì´ë‚˜ ê³ ì •ê´€ë…ì„ ë’¤ì—Žì€ ê°•ë ¬í•¨, ê¸°ì¡´ì˜ ê´€ìš©êµ¬ë¥¼ ì‚´ì§ ë¹„í‹€ì–´ 위기ê°ì„ 부추기거나 ì†í•´ 보지 않으려는 욕구를 ìžê·¹í•˜ëŠ” 등, 다양한 ë°©í–¥ì„±ì„ ì§€ë‹Œ ìºì¹˜í”„ë ˆì´ì¦ˆê°€ 세ìƒì—는 넘ì³ë‚œë‹¤. 우리 ì£¼ìœ„ì˜ ê´‘ê³ ë‚˜ ì„ ì „ ë“±ì´ í‰ì†Œ ì–´ë–¤ 기법으로 ì‚¬ëžŒì˜ ë§ˆìŒì„ 사로잡는지 ìƒê°í•´ë³´ë©´ ë§Žì€ ì°¸ê³ ê°€ ëœë‹¤.


요약 ëŠ¥ë ¥ì€ ëª…í™•í•œ ë…¼ë¦¬ë ¥ì„ ê¸°ë°˜ìœ¼ë¡œ 하지만, ìºì¹˜í”„ë ˆì´ì¦ˆëŠ” ê°ê°ì„ 중시한다. ì´ ë‘ íž˜ì´ ìž˜ 작용해야 ì¢‹ì€ ì„¤ëª…ì´ ëœë‹¤.


ì „ì²´ 중 ì–´ë””ì¸ì§€ 명확히 알려준다

설명할 때는 ê°ê°ì˜ ì‚¬í•­ì„ ë‹¨ìˆœížˆ 나열만 하기보다 ê·¸ ì‚¬í•­ë“¤ì˜ ì—°ê´€ì„±ì„ ëª…í™•ížˆ 알려주는 게 좋다. í° ì „ì²´ 구조 ì¤‘ì— ì§€ê¸ˆ 설명하는 ë¶€ë¶„ì´ ì–´ë””ì¯¤ì¸ì§€ ìƒëŒ€ì—게 알려주면 훨씬 ì´í•´í•˜ê¸° 쉽다.


ì˜í™”ì—는 ë„ìž… 부분ì—ì„œ ë„ì‹œ 전체를 비추다가 ê·¸ ë„ì‹œì˜ ì–´ë–¤ ì§‘ì— ì´ˆì ì„ 맞추고 다시 ê·¸ 집 ì•ˆì— ìžˆëŠ” ì–´ë–¤ ì¸ë¬¼ì˜ í‘œì •ì— ì´ˆì ì„ 맞춰가는 ê¸°ë²•ì´ ìžˆë‹¤. ì´ ì—­ì‹œ 먼저 멀리서 ì „ì²´ ì´ë¯¸ì§€ë¥¼ 파악하는 것부터 시작하여 ì ì  í´ë¡œì¦ˆì—…하는 기법으로, ê·¸ ì¸ë¬¼ì´ ì–´ë–¤ ë„ì‹œì˜ ì–´ë–¤ ì§‘ì— ì‚´ê³  있는지를 간결하게 설명해준다.


í´ë¡œì¦ˆì—…ì˜ ë°˜ëŒ€ë¡œ ì ì  시야를 넓혀가며 ì´í•´ë¥¼ 구하는 ë°©ì‹ë„ 있다. ì´ë¥¼í…Œë©´ ‘ë™ì–‘문화 ì „ì²´ì˜ ì—­ì‚¬ì—ì„œ ë³´ë©´ ì´ë ‡ë‹¤â€™, ‘ì¸ë¥˜ì‚¬ ê´€ì ì—ì„œ ë§í•˜ë©´ ì´ë ‡ë‹¤â€™ë¼ëŠ” 설명 ë°©ì‹ì´ë‹¤. ì„¤ëª…ì˜ ë²”ìœ„ê°€ ë‹¨ë²ˆì— ë„“ì–´ì§€ë©´ì„œ ìƒëŒ€ì˜ ì‹œì•¼ë„ ë„“ì–´ì§„ë‹¤. â€˜ì´ í° í름 ì†ì—ì„œ ë§í•˜ìžë©´, 여기쯤 와 있구나!’ 하고 바로 ì´í•´í•œë‹¤.


설명하는 ë¶€ë¶„ì´ ì „ì²´ 중 ì–´ë””ì¸ì§€ 알려주면 ìƒëŒ€ëŠ” ë” ì‰½ê²Œ ì´í•´í–ˆë‹¤ëŠ” ëŠë‚Œì„ 받는다. 그러려면 먼저 설명할 ì‚¬í•­ì˜ ì „ì²´ 구조를 파악하여 ì´í•´í•´ì•¼ 한다. 그런 ë‹¤ìŒ í° í•­ëª©ê³¼ ê±°ê¸°ì— í¬í•¨ëœ 중간 항목, ë˜ ê±°ê¸°ì— í¬í•¨ëœ ìž‘ì€ í•­ëª©ì´ ê°ê° ì–´ëŠ ìœ„ì¹˜ì¸ì§€ ì•Œ 수 있게 설명해야 한다.


ì „ì²´ ì¤‘ì— ì§€ê¸ˆ 어디를 ì´ì•¼ê¸°í•˜ëŠ”지를 명확히 알려주면서 설명하면 ìƒëŒ€ëŠ” 안ë„ê°ì„ ëŠë‚€ë‹¤. ê·¸ëŸ°ë° ì„¤ëª…ì´ ì„œíˆ´ë©´ 지금 어디를 ì´ì•¼ê¸°í•˜ëŠ”지는 고사하고, 앞으로 어디로 ê°€ëŠ”ì§€ë„ ì•Œ 수 없어 불안ê°ì´ 쌓ì¸ë‹¤. 지금 하는 ì´ì•¼ê¸°ê°€ ì „ì²´ 중 ì–´ëŠ ìœ„ì¹˜ì¸ì§€, ì›ëž˜ ì „ì²´ì˜ êµ¬ì¡°ëŠ” 어떤지 í•­ìƒ ìƒëŒ€ê°€ ì´í•´í•  수 있게 설명해야 능숙한 설명ì´ë¼ê³  í•  수 있다.


í•œ ë²ˆì— ë‘ ë§ˆë¦¬ 토ë¼ë¥¼ 잡는 ë¹„êµ ì„¤ëª… 트레ì´ë‹

비êµí•˜ë©´ì„œ 설명하면 훨씬 ì´í•´í•˜ê¸° 쉽다. ì´ ë¹„êµ ì„¤ëª…ì„ ë” íš¨ê³¼ì ìœ¼ë¡œ 하려면, ë‹¤ìŒ ì–‘ì‹ì— ë”°ë¼ í‰ì†Œ 매사를 비êµí•˜ëŠ” ì—°ìŠµì„ í•´ì•¼ 한다. A와 B ë‘ ê°œë¥¼ 놓고 ë¹„êµ í¬ì¸íŠ¸ëŠ” ì–´ë””ì¸ì§€, 공통ì ì€ ì–´ë””ì¸ì§€, ì°¨ì´ì ì€ 무엇ì¸ì§€ë¥¼ A4 용지 í•œ ìž¥ì— ì •ë¦¬í•œë‹¤.


종ì´ë¥¼ 반으로 나누어 ì™¼ìª½ì„ A, ì˜¤ë¥¸ìª½ì„ Bë¼ê³  한다. 예를 들어 A는 가톨릭, B는 개신êµë¡œ 정하여 공통ì ê³¼ ì°¨ì´ì ì„ 정리한다. ‘ë§ì»¨, 윌슨, í¬ë“œâ€™ì²˜ëŸ¼ A, B, C 세 개를 놓고 비êµí•´ë„ ëœë‹¤. ê·¸ ì™¸ì— â€˜ì œ1ì°¨ 세계대전과 ì œ2ì°¨ 세계대전’ ë˜ëŠ” ‘국제연맹과 국제연합’ ë“±ì˜ ë‹¤ì–‘í•œ 소재로 비êµí•˜ëŠ” ì—°ìŠµì„ í•´ë³¸ë‹¤.


TVì— ì¢…ì¢… 등장하는 세계문화유산 ë‘ ê°€ì§€ë¥¼ 비êµí•´ ë´ë„ 좋다. ì´ ì—­ì‹œ 종ì´ì— ì§ì ‘ ì“°ë©´ì„œ 정리하는 ì—°ìŠµì´ ì„¤ëª…ë ¥ì„ í‚¤ìš°ê¸°ì— ê°€ìž¥ 좋지만, 그럴 ì‹œê°„ì´ ì—†ë‹¤ë©´ ë§ë¡œë§Œ í•´ë„ ê´œì°®ë‹¤. ì´ì²˜ëŸ¼ 다양한 소재로 ì—°ìŠµì„ ë°˜ë³µí•˜ë©´ 공통ì ê³¼ ì°¨ì´ì ì„ 명확히 찾아가며 ìƒê°í•˜ëŠ” ìŠµê´€ì´ ë“ ë‹¤.


설명하려는 ê²ƒì˜ ë¹„êµ ëŒ€ìƒì„ 설정할 ë•Œë„ ì•½ê°„ì˜ ìš”ë ¹ì´ í•„ìš”í•˜ë‹¤. 설명하려는 것과 비슷한 ë“¯í•´ë„ ì‹¤ì€ ë‹¤ë¥´ê±°ë‚˜, 전혀 다른 ë“¯í•´ë„ ì‹¤ì€ ê³µí†µì ì´ 있다는 ê´€ì ì—ì„œ ë¹„êµ ëŒ€ìƒì„ 골ë¼ì•¼ 한다. 그런 ì‹ìœ¼ë¡œ 비êµëŒ€ìƒì„ 설정하면 ì–‘ìª½ì´ ê³µí†µì ê³¼ ì°¨ì´ì ì´ ë‘드러져 훨씬 ì´í•´í•˜ê¸° 쉽다.


ë¹„êµ íŠ¸ë ˆì´ë‹ì€ ì„¤ëª…ë ¥ì„ í‚¤ì›Œì¤„ ë¿ë§Œ ì•„ë‹ˆë¼ ê³µë¶€ë²•ìœ¼ë¡œë„ íš¨ê³¼ì ì´ë‹¤. 하나를 ì´í•´í•  ë•Œ ì ë‹¹í•œ ë¹„êµ ëŒ€ìƒì„ 가져와 ì˜ë¯¸ë¥¼ 파악해가면, ë‘ ë§ˆë¦¬ 토ë¼ë¥¼ 쫓다가 ë‘ ë§ˆë¦¬ 다 놓치는 ì¼ ì—†ì´ í•œ ë²ˆì— ë‘ ë§ˆë¦¬ë¥¼ 다 ìž¡ì„ ìˆ˜ 있다. ë˜í•œ ë‘ ê°œë¥¼ 비êµí•˜ê¸°ì— 하나만 암기할 때보다 ê¸°ì–µì— ë” ì‰½ê²Œ ì •ì°©ë˜ëŠ” íš¨ê³¼ë„ ìžˆë‹¤.



ì¼ìƒìƒí™œì—ì„œ 기르는 탄탄한 설명 ë‚´ê³µ

1ë¶„ë„ ì—¬ìœ  있게 만드는 15ì´ˆ 트레ì´ë‹

ë‹¹ì‹ ì€ ì„¤ëª…ì— ìµœì ì¸ ì‹œê°„ì´ ì–´ëŠ ì •ë„ë¼ê³  ìƒê°í•˜ëŠ”ê°€? 나는 15~30초로는 모ìžëž„ 수 있지만, 그렇다고 3~5분씩 길게 ì´ì•¼ê¸°í•  필요는 없다고 ìƒê°í•œë‹¤. ê²°ë¡ ì ìœ¼ë¡œ ë§í•˜ë©´, ì„¤ëª…ì— ê±¸ë¦¬ëŠ” ì‹œê°„ì€ ìµœìž¥ 1분ì´ë©´ ëœë‹¤. 최단 ì‹œê°„ì´ ì•„ë‹ˆë¼ ìµœìž¥ ì‹œê°„ì´ 1분ì´ë‹¤. 1분ì´ë©´ 웬만한 ê²ƒì€ ëª¨ë‘ ì„¤ëª…í•  수 있다.


간결하게 설명하려면 먼저 불필요한 ë§ì„ 없애는 ìŠµê´€ì„ ë“¤ì—¬ì•¼ 한다. 그래서 나는 ê°•ì˜ì—ì„œ í•œ 가지 소재를 15ì´ˆì— ë§í•˜ëŠ” 15ì´ˆ 트레ì´ë‹ì„ 시킨다. 5초는 너무 짧아 어려울 때가 있지만, 15ì´ˆë¼ë©´ í•œ 가지 í•µì‹¬ì€ ì¶©ë¶„ížˆ 설명할 수 있다.


15ì´ˆë¼ëŠ” ì‹œê°„ì€ ì§§ì€ ë“¯í•˜ì§€ë§Œ ì„¤ëª…ì„ í•˜ê¸°ì—는 충분히 긴 시간ì´ë‹¤. 그러므로 ì´ë•Œë„ ë‚˜ë¦„ì˜ íë¦„ì„ ê°–ì¶°ì•¼ 한다. 빨리 ëë‚´ë„ ì•ˆ ë˜ê³ , ì •ë³´ê°€ 너무 ì ì–´ë„ 안 ëœë‹¤. ë§ì„ ë”듬어 ì‹œê°„ì„ í—ˆë¹„í•´ì„œë„ ì•ˆ ëœë‹¤. 15ì´ˆë¼ëŠ” 시간 ë™ì•ˆ ì˜ë¯¸ë¥¼ 얼마나 ë‹´ëŠëƒê°€ 중요하다. 나는 ì´ê²ƒì„ ‘ì˜ë¯¸ í•¨ìœ ìœ¨ì´ ë†’ì€ í™”ë²•â€™ ì´ë¼ê³  부른다.


1분간 능숙하게 설명하려면 먼저 ì´ë ‡ê²Œ 15초로 연습하는 게 가장 빠른 방법ì´ë‹¤. 15ì´ˆì— ê°„ê²°í•˜ê²Œ 설명하는 ëŠ¥ë ¥ì„ ìµížŒ 다ìŒ, ê·¸ 15ì´ˆ ë¶€ë¶„ì„ 4개로 구성하면 1분짜리 ì„¤ëª…ì´ ëœë‹¤. ì´ë¥¼í…Œë©´ í•œ 가지 í•µì‹¬ì— 15초를 사용하는 것ì´ë‹¤. í•µì‹¬ì€ ì„¸ 가지로 요약한다고 했으니 ì´ë¥¼ ëª¨ë‘ ì„¤ëª…í•˜ë©´ 45초다, ê±°ê¸°ì— ì •ë¦¬í•œ ë‚´ìš©ì„ 15ì´ˆ ë”하여 1분짜리 설명으로 구성한다. 능숙한 ì„¤ëª…ì€ 1분ì´ë©´ 충분하다. ê·¸ 1ë¶„ì„ ìœ„í•œ í™”ë²•ì€ 15ì´ˆ 트레ì´ë‹ìœ¼ë¡œ 급격히 í–¥ìƒëœë‹¤.


ì±…ì˜ ëª©ì°¨ì—ì„œ ìš”ì•½ì˜ êµ¬ì¡°ë¥¼ 배운다

ì±… 표지 어딘가ì—는 반드시 ê·¸ ì±…ì˜ ë‚´ìš©ì„ ë‹¨ë¬¸ìœ¼ë¡œ 정리한 소개 ê¸€ì´ ì‹¤ë ¤ 있다. ì´ ë¶€ë¶„ì„ í›‘ì–´ë³´ê³  대략 ë‚´ìš©ì„ íŒŒì•…í•œë‹¤. 다ìŒì€ ì„œë‘를 훑는다. ì„œë‘ì—는 대부분 ì €ìžê°€ ì „í•˜ê³ ìž í•˜ëŠ” ë‚´ìš©ì´ ì •ë¦¬ë˜ì–´ 있어 ì„œë‘만 ì½ì–´ë„ ì±…ì˜ ë‚´ìš©ì„ ëŒ€ëžµ 설명할 수 있다. ì¼ì¢…ì˜ íŽ¸ë²•ì´ë¼ê³  í•  수 있지만, 나름대로 효과가 있는 방법ì´ë‹¤.


그런 ë‹¤ìŒ ëª©ì°¨ë¥¼ ì½ëŠ”다. 목차가 잘 ì •ë¦¬ëœ ì±…ì€ ê³¨ê²©ì´ íŠ¼íŠ¼í•˜ì—¬ ì±…ì˜ ì·¨ì§€ë¥¼ 바로 ì´í•´í•˜ê²Œ 해준다. 목차만 ë³´ê³  ë‚´ìš©ì„ ëŒ€ëžµ 파악할 수 있는 ì±…ë„ ìžˆë‹¤. ë³´í†µì˜ ì±…ì€ ì €ìžê°€ ìžì‹ ì˜ 연구 결과를 압축ì ìœ¼ë¡œ 정리하여 ì¼ë°˜ ë…ìžì—게 ë„리 ì½ížˆê¸° 위해 쓰기 때문ì—, ê° ìž¥ì˜ êµ¬ì„± ë°©ì‹ì—ë„ ì‹ ê²½ì„ ì¨ì„œ 중복ë˜ì§€ 않게 정리한다.


목차로 전체를 파악하는 íž˜ì´ ë‹¨ë ¨ë˜ë©´, ì§ì ‘ ê¸€ì„ ì“¸ ë•Œ ì „ì²´ 구성과 목차를 작성하는 ë° ì–´ë ¤ì›€ì„ ëŠë¼ì§€ 않게 ëœë‹¤. 목차 í•˜ë‚˜í•˜ë‚˜ì˜ í•­ëª©ì´ ì „ë°˜ì ìœ¼ë¡œ ì–´ë–¤ ì˜ë¯¸ì¸ì§€ 명확하고 ì§ˆë¬¸ì´ í™•ì‹¤í•œ ì±…ì„ ì—°ìŠµ êµìž¬ë¡œ 삼는 ê²ƒì´ ì¢‹ë‹¤.


ì±…ì€ ë‘뇌를 단련하는 ìµœê³ ì˜ íŠ¸ë ˆì´ë‹ ë„구다. 머리 ì¢‹ì€ ì‚¬ëžŒì˜ ë¬¸ìž¥ì„ ì½ìœ¼ë©´ 실제로 ë…ìžì˜ ë¨¸ë¦¬ë„ ì¢‹ì•„ì§„ë‹¤. 마치 ìš´ë™ì„ ìˆ˜ì™€ 함께 ìš´ë™í•˜ë©´ 본ì¸ë„ 저절로 ì‹¤ë ¥ì´ ëŠëŠ” 것과 같다. ì±…ì€ ì‚¬ê³ ì˜ íë¦„ì´ í‘œí˜„ëœ ê²ƒìœ¼ë¡œ, ë…ìžëŠ” ì±…ì„ ì½ìŒìœ¼ë¡œì¨ ì €ìžì˜ 사고 íë¦„ì„ ë”°ë¼ê°€ê²Œ ëœë‹¤. 잘 ì •ë¦¬ëœ ì±…ì„ ì½ìœ¼ë©´ 머릿ì†ì´ 아주 ë§ë”히 정리ë˜ê³  ì‚¬ê³ ë ¥ì´ ë‹¨ë ¨ë˜ëŠ” ê²ƒì´ ê·¸ 때문ì´ë‹¤.



ë‚´ ë§ì´ 먹히기 시작하는 실전 ì„¤ëª…ì˜ ê¸°ìˆ 

마ìŒì„ 움ì§ì´ëŠ” ìµœê³ ì˜ ë¹„ê²°, ê³µê°

ì •ë³´ì— ìžì‹ ì˜ ì—피소드나 ì²´í—˜ì„ ë”í•´ ì´ì•¼ê¸°í•˜ë©´ 설ë“ë ¥ì´ ê¸‰ê²©ížˆ 높아진다. ì§€ê¸ˆì€ ë­”ê°€ ê¶ê¸ˆí•œ 게 있으면 ì¸í„°ë„·ìœ¼ë¡œ 바로 검색할 수 있고 꽤 ê´œì°®ì€ ì„¤ëª…ë„ ë§Œë‚  수 있다. 그러나 ì‚¬ëžŒì´ ì§ì ‘ 하는 ì„¤ëª…ì€ ì¸í„°ë„·ì—ì„œ 얻는 정보와 달리, 설명하는 ì‚¬ëžŒì˜ ê°ì •ê³¼ ì—´ì •ì´ ìƒìƒí•˜ê²Œ 전해진다는 ê°•ì ì´ 있다.


예를 들어 ì—„ì²­ë‚œ ì¸ê°€ë¥¼ ëŒì—ˆë˜ ì˜í™” <보헤미안 랩소디>ì— ëŒ€í•´ ì´ë ‡ê²Œ 설명한다고 í•´ë³´ìž. “세계ì ì¸ ë¡ë°´ë“œ í€¸ì˜ ì „ê¸° ì˜í™”ë¡œ, 프레디 머íë¦¬ì˜ ì¸ìƒì„ 중심으로 ë°´ë“œ 멤버 ê°„ 불화와 êµë¥˜ ë“±ì„ ì„žì–´ê°€ë©° í€¸ì˜ ì—­ì‚¬ë¥¼ ë”ë“¬ì€ í›„ 웸블리 스타디움ì—ì„œì˜ ë¼ì´ë¸Œ ì˜ìƒìœ¼ë¡œ 마무리했어.†ì´ëŸ° ì„¤ëª…ì„ ë“£ëŠ”ë‹¤ë©´ 아마 ‘재미있겠다’ë¼ëŠ” ëŠë‚Œ ì •ë„ë¡œ 그칠 것ì´ë‹¤.


ê·¸ëŸ°ë° ë§Œì¼ ì´ë ‡ê²Œ 설명한다면 어떨까. â€œë‚˜ë„ ë³´ëŸ¬ 갔는ë°, 마지막 ë¼ì´ë¸Œ ì˜ìƒì´ 나올 때는 마치 ì½˜ì„œíŠ¸ìž¥ì— ìžˆëŠ” ë“¯ì´ ìŒì•…ì— ë§žì¶° ëª¸ì´ ì €ì ˆë¡œ ë¦¬ë“¬ì„ íƒ€ê³  프레디 머í리가 부활할 것 ê°™ì€ ê°ë™ì„ 받았어.†ì´ëŸ° ì„¤ëª…ì„ ë“£ëŠ”ë‹¤ë©´ ì§ì ‘ ì˜í™”를 보러 가고 싶다는 ìƒê°ì´ 들지 ì•Šì„까?


ì„¤ëª…ì€ í¬ë§·ì´ 중요하다고 여러 차례 ì´ì•¼ê¸°í–ˆì§€ë§Œ, 물론 ê·¸ê²ƒì€ ê¸°ë³¸ ì „ì œë¡œì„œì˜ í¬ë§·ì´ë‹¤. í¬ë§·ì„ 따르면 ì„¤ëª…ì´ ëŠ¥ìˆ™í•´ì§„ë‹¤. 단, í¬ë§·ì— 충실하ëŠë¼ ì„¤ëª…ì´ ë¬´ë¯¸ê±´ì¡°í•´ì§€ëŠ” ê²ƒì€ í”¼í•´ì•¼ 한다. 그러려면 먼저 ìžì‹ ì˜ ê°ì •ì„ ìƒìƒí•˜ê²Œ 움ì§ì—¬ì•¼ 한다. 단순히 ìš”ì•½ì˜ ì°¨ì›ì„ 넘어 플러스알파가 있어야 ì¸í„°ë„·ì—는 없는 ì‚¬ëžŒì— ì˜í•œ 훌륭한 ì„¤ëª…ì´ ëœë‹¤.


설명ì´ëž€, ‘잘하ìž, 잘하ìžâ€™ë¼ê³  다ì§í•œë‹¤ê³  뜻대로 ë˜ëŠ” ê²ƒì€ ì•„ë‹ˆë‹¤. 물론 확실한 ë°ì´í„°ë‚˜ 사실, ì›ì „ ì¸ìš© 등 ê°ê´€ì ì¸ 근거가 절대ì ìœ¼ë¡œ 필요하지만 ìžì‹ ì˜ ê°ì •ì„ 어떻게 움ì§ì´ëŠëƒ 하는 ë¶€ë¶„ë„ í”ŒëŸ¬ìŠ¤ì•ŒíŒŒë¡œì„œ 중요하다.


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본 ë„ì„œ 정보는 우수 ë„ì„œ í™ë³´ë¥¼ 위해 저작권ìžë¡œë¶€í„° ì •ì‹ì¸ê°€ë¥¼ 얻어 ë„ì„œì˜ ë‚´ìš© ì¼ë¶€ë¥¼ 발췌 요약한 것으로, ì €ìž‘ê¶Œë²•ì— ì˜í•˜ì—¬ 저작권ìžì˜ ì •ì‹ì¸ê°€ ì—†ì´ ë¬´ë‹¨ì „ìž¬, 무단복제 ë° ì „ì†¡ì„ í•  수 없으며, ì›ë³¸ ë„ì„œì˜ ëª¨ë“  출íŒê¶Œê³¼ ì „ì†¡ê¶Œì€ ì €ìž‘ê¶Œìžì—게 있ìŒì„ 알려드립니다.