
GenAIì˜ ìƒì‚°ì„± ìƒìŠ¹ê³¼ ë™ê¸° ì €í•˜ë¼ëŠ” ì—설
ìƒì„±í˜• ì¸ê³µì§€ëŠ¥ì€ ì¼ì„ ë” ë¹¨ë¦¬ ë내게 í•´ì¤€ë‹¤ê³ ì•Œë ¤ì ¸ 있다. 하지만 ì •ë§ ì¤‘ìš”í•œ ê±´ ì†ë„ê°ì´ 아니ë¼, AIê°€ ë¹ ë¥´ê²Œ ë§Œë“ ë‹¤ìŒì—ë„ ì‚¬ëžŒì´ ê³„ì† ì¼í•˜ê³ 싶어지는지다. 네 ë²ˆì˜ ë¬´ìž‘ìœ„ ì‹¤í—˜ì€ ë°”ë¡œ ê·¸ ì§ˆë¬¸ì— ì„±ê³¼ì™€ 심리 지표로 ë‹µì„ ë‚´ë†“ì•˜ë‹¤.

목표가 성과로 ì´ì–´ì§€ëŠ” 세 가지 장치
목표 ì„¤ì •ì€ ìƒì‚°ì„±ì„ 올리는 가장 ì˜¤ëž˜ëœ ì²˜ë°©ì²˜ëŸ¼ ë³´ì¸ë‹¤. 하지만 ì •ë§ ì¤‘ìš”í•œ ê±´ ëª©í‘œì˜ ë†’ì´ê°€ 아니ë¼, 목표가 ë§¤ì£¼ì˜ í–‰ë™ì„ 바꾸는지다. 29íŽ¸ì˜ ì—°êµ¬ë¥¼ 묶어 살펴본 ë¬¸í—Œê³ ì°°ì€ ëª©í‘œê°€ 성과로 ì´ì–´ì§ˆ 때 반복ì 으로 등장하는 세 가지 장치를 ì •ë¦¬í•´ëƒˆë‹¤.

코딩 ë³´ì¡° AIê°€ ë§Œë“ ìž‘ì—… ì™„ë£ŒëŸ‰ì˜ ì¦ê°€
코딩 ë³´ì¡° AI는 개발ìžë¥¼ ë” ë¹ ë¥´ê²Œ ë§Œë“ ë‹¤ê³ ì•Œë ¤ì ¸ 있다. 하지만 ì •ë§ ì¤‘ìš”í•œ ê±´ ì†ë„ê°ì´ 아니ë¼, ì‹¤ì œë¡œ ë나는 ì¼ì´ 늘어났는지다. 세 ê°œì˜ í˜„ìž¥ 무작위 ì‹¤í—˜ì€ ë°”ë¡œ ê·¸ ì§ˆë¬¸ì— ìˆ«ìžë¡œ ë‹µì„ ë‚´ë†“ì•˜ë‹¤.

4ì¼ì œ 임금 ìœ ì§€ê°€ ë˜ì§„ ìƒì‚°ì„±ì˜ 질문
보스턴 칼리지와 ìœ ë‹ˆë²„ì‹œí‹° 칼리지 ë”블린 ì—°êµ¬ì§„ì´ ì°¸ì—¬í•œ 연구는 4ì¼ì œë¥¼ 단순한 ìœ í–‰ì´ë‚˜ ë§Œì¡±ë„ ì´ìŠˆë¡œ 다루지 ì•Šê³ , ì¡°ì§ì´ ì‹¤ì œë¡œ ê°œìž…ì„ í–ˆì„ ë•Œ ì–´ë–¤ 변화가 ìƒê¸°ëŠ”ì§€ ì‚´íˆë‹¤. 호주 ìºë‚˜ë‹¤ ì•„ì¼ëžœë“œ 뉴질랜드 ì˜êµ 미êµì˜ 141ê°œ ì¡°ì§ì´ ì°¸ì—¬í–ˆê³ , 2,896ëª…ì˜ ê·¼ë¡œìžë¥¼ 대ìƒìœ¼ë¡œ 시행 ì „ê³¼ í›„ì˜ ë³€í™”ë¥¼ 비êµí–ˆë‹¤.

주 2ì¼ ìž¬íƒ í•˜ì´ë¸Œë¦¬ë“œê°€ ë§Œë“ ëœ»ë°–ì˜ ê²°ë¡
재íƒê·¼ë¬´ ì´ì•¼ê¸°ëŠ” 늘 ê°ê°ì—서 시작한다. ì§‘ì—서 ì¼í•˜ë©´ 편해지니 ëŠìŠ¨í•´ì§ˆ 것 같다는 ê±±ì •ì´ ìžˆë‹¤. 반대로 조용하니 ì§‘ì¤‘ì´ ë” ìž˜ë 것 같다는 믿ìŒë„ 있다. 사람마다 ì²´ê°ì´ 달ë¼ì„œ 회ì˜ëŠ” 쉽게 ê²°ë¡ ì´ ë‚˜ì§€ 않는다. 그래서 회사가 ì •ë§ë¡œ ì•Œê³ ì‹¶ì€ ê²ƒì€ ê¸°ë¶„ì´ ì•„ë‹ˆë¼ ê²°ê³¼ë‹¤. 재íƒì„ 섞으면 성과가 떨어지는지, ê·¸ë¦¬ê³ ì‚¬ëžŒì´ ë” ì˜¤ëž˜ 남는지다.