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신경제 시대, 대학 졸업장은 어떤 의 |
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| 국가 경쟁력에서 인적 자본은 절대적으로 중요하다. 하지만 신경제 시대에 기존 교육 시스템이 과연 적합한 것일까? 사실대로 말하자면, 대학 교육 모델은 인구 중 상위 5~10%에게만 효과적이다. 그럼에도 불구하고, 기존 대학 모델을 모두가 받아들이도록 강요한 결과 21세기에 필요한 스킬을 갖춘 인재가 부족한 상황이 발생하고 있다. 신경제 시대, 교육은 어떠해야 할까? |
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GMO의 잠재력과 그 미래 |
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| 공식적으로 ‘GMO’는 유전자 변형 유기체를 의미한다. 이 용어는 유전 공학 기술을 사용하여 DNA를 변형시킨 모든 식물, 동물, 박테리아 또는 곰팡이를 말한다. 원자력이나 인공지능과 마찬가지로 GMO는 수천 년 동안 인류를 괴롭힌 엄청난 문제들을 해결할 수 있는 잠재력을 가지고 있다. 그러나 잘못 사용하면 큰 해를 끼칠 가능성도 있다. 그렇기 때문에 우리는 GMO를 ‘대단한 수많은 옵션(Great Many Options)’의 약자로도 해석할 수 있을 것이다. 이 대단한 옵션에는 무엇이 있을까? 잠재력은 어디까지 일까? 무엇이 제한적 요소일까? 긍정적인 면을 포기하지 않고 어떻게 하면 부정적인 면을 효과적으로 최소화할 수 있을까? |
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Self-Esteem Is a Rea |
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| In earlier generations, teachers worried about students mastering skills rather than having high self-esteem. They knew that high self-esteem in the long run was the product of high achievement, not the other way around. But, based on spurious beliefs about what determines human performance, the emphasis of education has changed dramatically over the past two to three decades. |
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Corporate Social Res |
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| It’s hard to argue with an idea that sounds as positive as “corporate social responsibility.” After all, corporations should make a positive impact on the world, and the scandals at Enron, Tyco, and WorldCom demonstrate what can happen when unscrupulous CEOs put profits ahead of every other goal. But some theorists and some executives seem to be carrying the idea too far. |
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Resilience Is the De |
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| Most business executives have traditionally viewed business models as static constructs that work on a simple input-output method. And yet today, because of a variety of forces, from globalization to the information revolution, companies are being forced to face the fact that nothing is static anymore. All systems, including business models and strategies, are dynamic and ever-evolving. |
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