■ 책 소개
스마트폰과 소셜 미디어가 청소년들의 정신 건강을 어떻게 파괴하는가?
우리는 이를 어떻게 극복할 것인가?
2024년 전 세계를 충격에 빠뜨린 문제작, 『불안 세대』는 디지털 기기가 아이들의 뇌와 정신을 왜곡하는 과정을 심도 있게 다룬다.
세계적인 사회심리학자 조너선 하이트는 이 책에서 디지털 환경이 아이들의 뇌와 정신을 어떻게 왜곡시키고 있는지를 분석하며, 우리의 일상에 깊이 자리 잡은 기술이 아이들에게 미치는 해악을 경고한다.
이 책은 출간과 동시에 아마존 종합 1위와 뉴욕 타임스, 선데이 타임스 베스트셀러에 올랐으며, 전 세계적으로 십대의 스마트폰과 SNS 사용을 둘러싼 논쟁을 불러일으키며 뜨거운 반향을 일으켰다.
■ 저자 조너선 하이트
조너선 하이트(Jonathan Haidt)는 뉴욕대학교 스턴경영대학원 교수로, 세계적인 사회심리학자이자 긍정심리학 분야의 선구자로 평가받고 있다.
정치심리학과 도덕심리학 분야에서 가장 많이 인용되는 연구자 중 한 명으로, 2012년 《포린폴리시》에서 ‘글로벌 1대 사상가’, 2019년 《프로스펙트》에서 ‘세계 50대 사상가’로 선정되었다.
예일대학교에서 학사 학위를, 펜실베이니아대학교에서 박사 학위를 받은 후, 버지니아대학교에서 16년간 학생들을 가르치며 네 번의 교육상을 받았다.
2011년부터는 뉴욕대학교 스턴경영대학원에서 교수로 재직 중이다.
『바른 마음』과 『조너선 하이트의 바른 행복』, 『나쁜 교육』(공저) 등 다수의 저서를 집필했으며, 그의 TED 강의는 전 세계적으로 큰 반향을 일으켰다.
『불안 세대』는 소셜 미디어와 스마트폰이 청소년들의 정신 건강에 미치는 영향을 분석한 그의 최신작으로, 출간 즉시 베스트셀러에 오르며 큰 주목을 받았다.
■ 역자 이충호
이충호는 서울대학교 화학교육과를 졸업하고, 교양 과학과 인문학 분야의 번역가로 활동하고 있다.
2001년 『신은 왜 우리 곁을 떠나지 않는가』로 제20회 한국과학기술도서 번역상을 수상했다.
『사라진 스푼』, 『진화심리학』, 『통제 불능』, 『X의 즐거움』, 『오리진』 등 다수의 책을 번역했으며, 그의 번역 작업은 정확성과 깊이로 정평이 나 있다.
■ 차례
추천의 글
머리말: “아이들을 화성에 보내겠습니까?”
1부 밀려오는 해일
1장 고통의 급증
해일이 밀려오기 시작하다
급증의 근본 원인
불안이란 무엇인가
그것은 과연 실제 현상인가
스마트폰과 Z 세대의 탄생
불안과 우울증에 시달리는 게 당연하지 않은가
모든 영어권 국가들에서
나머지 세계
2부 배경 이야기: 놀이 기반 아동기의 쇠퇴
2장 아동기에 아동이 해야 하는 일
성장이 느린 인간의 긴 아동기
자유 놀이
조율
사회 학습
기대하는 뇌와 민감기
3장 발견 모드와 위험한 놀이의 필요성
발견 모드 대 방어 모드
방어 모드로 살아가는 학생들
아이는 안티프래질 능력을 갖고 태어난다
안티프래질 아이가 발견 모드를 유지하려면 위험한 놀이가 필요하다
놀이 기반 아동기의 종말이 시작되다
두려움에 사로잡힌 양육 방식
안전 지상주의와 개념 확장
안티프래질리티와 애착 체계
4장 사춘기와 차단된 성인기 전환
사춘기의 가소성과 취약성
경험 차단제: 안전 지상주의와 스마트폰
통과의례
왜 우리는 성인기 전환을 차단하는가
아동기와 성인기를 이어주는 사다리 만들기
3부 아동기 대재편: 스마트폰 기반 아동기의 부상
5장 네 가지 기본적인 해악: 사회적 박탈, 수면 박탈, 주의 분산, 중독
스마트폰 기반 아동기의 출현
소셜 미디어와 그 변신
스마트폰 기반 아동기의 기회비용
해악 1: 사회적 박탈
해악 2: 수면 박탈
해악 3: 주의 분산
해악 4: 중독
소셜 미디어가 청소년에게 이득이 된다는 주장에 관하여
6장 왜 소셜 미디어는 남자아이보다 여자아이에게 더 해로운가
소셜 미디어가 여자아이에게 해롭다는 증거
여자아이는 남자아이보다 소셜 미디어를 더 많이 사용한다
주체성과 융화성
여자아이가 특별히 취약한 네 가지 이유
양이 질을 압도하다
7장 남자아이들에게 무슨 일이 일어나고 있는가
오랜 기간 계속된 남성의 쇠퇴
이륙에 실패하는 남자아이들
현실 세계의 위험이 없는 남자아이의 아동기
남자아이들을 환영하는 가상 세계
남자아이들을 집어삼키는 가상 세계
포르노
비디오게임
화면에 빠져 살면서 현실 세계의 놀이를 전혀 하지 않는다면
기술과 자유와 무의미함
8장 영적 고양과 퇴화
영적 수행
신의 형상을 한 구멍
4부 더 건강한 아동기를 위한 집단행동
9장 집단행동을 위한 준비
집단행동 문제
몇 가지 주의 사항
10장 정부와 테크 회사가 지금 할 수 있는 일
뇌줄기 바닥을 향한 경주
뇌줄기 바닥을 향한 경주를 끝내기 위해 정부와 테크 회사가 할 수 있는 일
더 많은 그리고 더 나은 현실 세계의 경험을 장려하기 위해 정부가 할 수 있는 일
11장 학교가 지금 할 수 있는 일
휴대폰 없는 학교
놀이가 많은 학교
렛그로 프로젝트
더 나은 쉬는 시간과 운동장
남자아이들을 현실 세계로 돌아오게 하라
우리에게 가장 필요한 교육 실험
12장 부모가 지금 할 수 있는 일
0~5세의 어린 자녀를 둔 부모를 위한 제안
6~13세의 초등학생과 중학생 자녀를 둔 부모를 위한 제안
13~18세의 중고등학생 자녀를 둔 부모를 위한 제안
맺음말: 아이들을 지구로 되돌려 보내자
감사의 말
주
참고 문헌
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